Resenha : A máquina como mediadora pedagógica no Brasil e no mundo

Diante das inovações tecnoeducativa são existentes inúmeras modificações desde do mais simples até o mais complexo. O processo educativo se amplia de forma muito imensa estando em conjunto o educador, os alunos e os membros que participam do âmbito escolar. Não será somente o professor que sozinho poderá transformar o seu ensino utilizando o uso das tecnologias, mas todos que estão inseridos no desenvolvimento educacional.
A escola tem que buscar e aprimorar projetos inovadores para as capacitações dos educadores ; os educadores devem ampliar seus conhecimentos indo sempre á procura de planejamentos, recursos que já foram desenvolvidos na sala de aula para assim executa-los de forma melhor ainda, e tendo tambem a relação professor/aluno na qual deve adquirir uma interligação de reconhecimento do aluno com o professor ou vice- versa. Assim como Padilha afirma " as tecnologias são uma inesgotável fonte de aprendizagem e de experimentação, desde que estejamos abertos ao lúdico , á cultura da tentativa e do erro, da troca e do fazer juntos." Pois quando o educador tem o seu reconhecimento que a parceria com o aluno é eficaz e construtiva para a obter uma boa qualidade de ensino diante dos avanços tecnológicos na qual o professor estará num processo que requer muito esforço onde vai modificar seu planejamento com atividades e trabalhos referente as inovações tecnoeducativa passando a executar um ensino tecnológico e construtivo para o melhoramento educacional.

Referência:Revista Nova Escola

Resenha:"A máquina como mediadora pedagógica no Brasil e no mundo"

A cada dia que passa a educação se inova com métodos que ajudam os indivíduos na construção de conhecimentos , inclusive o uso das tecnologias como auxilio para os alunos. Deste modo, a educação deixa de ser algo tradicional e passa a ser inovador, principalmente para os professores que busca sempre mais adequar sua prátrica educativa em busca de uma aula mais interativa e isso acontece através da tecnologia. A escola não é um lugar isolado do contexto social e por isso necessita de inovações sempre, para que torne um lugar de contrução de conhecimentos.
Hoje em dia os alunos não precisam estarem mais presentes na escola para haver uma aprendizagem de qualidade pois de acordo com o crescimento tecnológico, é possível estudar por meio do computador, ou seja a educação à distância, que diversos indivíduos escolhem para concluirem vários cursos. E isto se dar graças ao espaço conquistado pela tecnologia.
Por isso é fundamental que os docentes analisem sempre suas práticas educativas, e que implementem os recursos tecnológicos como uma forma de melhoramento de aprendizagens dos alunos, e que as pessoas busquem fazer um bom uso da tecnologia voltando-se para a formação educacional de cada aluno, com isso a tecnologia vai se tornar cada vez mais importante na construção de aprendizagens e ganhando espaço na escola.

Relatório

Nesta terça-feira 30/10/2012 nos encontramos a partir das 13:00 horas no Colégio Normal Estadual para dar continuidade ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID.
De inicio nos dirigimos para a turma do 1º Ensino Médio "D" com o professor Anderson Silva. O docente iniciou a aula analisando as pessoas que iriam terminar os trabalhos da semana da cultura com o coodenador responsável. Em seguida os alunos foram terminar os trabalhos no refeitório por questão de espaço, e os outros alunos ficaram na sala também terminando os trabalhospara a semana da cultura que iria se realizar na quinta-feira 01/11/2012, e por isso os alunos estavam dedicados nas realizações das atividades. Após o término da aula nos dirigimos juntamente com o professor Anderson Silva para a biblioteca, e lá debatemos um pouco sobre o tema "A máquina como mediadora pedagógica no Brasil e no mundo", e também aproveitamos o tempo para fazer algumas paequisas na biblioteca sobre o tema, pequisamos em revistas e fizemos também o uso do computador.
Depois das pesquisas fomos até a Escola Monteiro Lobato onde estava acontecendo a semana da cultura da escola, e todos os trabalhos apresentados era voltados para a 'Sustentabilidade' que era o assunto em foco, além dos trabalhos retratarem a realidade do nosso planeta que é a poluição e o desmatamento, entre as diversas oficinas existentes também mostrava a evolução da tecnologia, desde o rádio até o uso do computador. Após as observações de todas as oficinas, encerramos nosso encontro referente a este dia.

Comentário Privado. Clique para ver.

Relatório

Nesta terça-feira no dia 30/10/12 iniciamos ás 13:00 horas no Colégio Normal Estadual com continuação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com observação na turma do 1° Ensino Médio "D" com o educador Anderson Farias da Silva.
O professor iniciou fazendo a frequência perguntando quem iria fazer as oficinas da semana da cultura,onde o orientador da turma era outro professor na qual Anderson liberou eles para ir terminar as oficinas pois apesar de não ser a aula da professora que coordenava a turma os alunos pediram para finalizar as oficinas pois faltava pouco tempo para a realização da semana da cultura.E sendo assim o educador não transmitiu nem um assunto de sua matéria, pois todos foram para o refeitório juntamente com a orientadora. Após terminar a aula fomos para a biblioteca juntamente com o supervisor , na qual o grupo explanou e comentou referente ao assunto" a máquina como mediadora pedagógica no Brasil e no mundo", onde cada pessoa estava procurando referências mais aprofundadas diante do tema com revistas e o uso da internet . Em seguida fomos para o Colégio Monteiro Lobato para a semana da cultura na qual o foco principal era a ecologia, havendo muitas oficinas cada uma com seu subtema mostrando e argumentando a importância que existe na natureza para a nossa vida e as relações dos seres vivos e meio onde vivem.