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RESENHA

...Visando um melhor aproveitamento desses suportes utilizados pelos estudantes o subprojeto vem com uma inovação, criando esratégias de utlização para os mesmos .
Propõem-se que os bolsistas desenvolva várias formas de mídias educacionais especificamente duas: produção de vídeo aula e a utilização de óculos de multimídia tridimensionais , as quais serão assessoradas e supervisionadas pelos os professores Andersom e Marli.
Durante algumas observações feita em sala de aula , na turma do 1° normal percebeu-se que, na maioria das aulas que observamos a disciplina “HISTÓRIA “ em si não fora vivenciada , sendo substituída por oficinas , as quais faziam parte de projetos elaborados pela mesma turma ou por outras.
No decorrer das oficinas foram utilizados alguns instrumentos tecnológicos como: data show , microfones e objetos musicais , que foram os violões, Guitarras e baterias.Dessa forma os estudantes interagiram significadamente , o que comprova que a utilização objetiva de materiais tecnológicos nas aulas atrai e desperta o interesse do aluno e ainda contribui com o avanço da aprendizagem

RELATÓRIO

...Visando um melhor aproveitamento desses suportes utilizados pelos estudantes o subprojeto vem com uma inovação, criando esratégias de utlização para os mesmos .
Propõem-se que os bolsistas desenvolva várias formas de mídias educacionais especificamente duas: produção de vídeo aula e a utilização de óculos de multimídia tridimensionais , as quais serão assessoradas e supervisionadas pelos os professores Andersom e Marli.
Durante algumas observações feita em sala de aula , na turma do 1° normal percebeu-se que, na maioria das aulas que observamos a disciplina “HISTÓRIA “ em si não fora vivenciada , sendo substituída por oficinas , as quais faziam parte de projetos elaborados pela mesma turma ou por outras.
No decorrer das oficinas foram utilizados alguns instrumentos tecnológicos como: data show , microfones e objetos musicais , que foram os violões, Guitarras e baterias.Dessa forma os estudantes interagiram significadamente , o que comprova que a utilização objetiva de materiais tecnológicos nas aulas atrai e desperta o interesse do aluno e ainda contribui com o avanço da aprendizagem

Aluna: Ayanne Emanuelly G. Brasil Vasco
Tema: A aprendizagem fora da escola a parti da internet e programas educativos para computadores

Resenha Critica Referente ao Tema

Computadores e internet são introduzidos na escola como símbolo, renovação e modernidade. Centrando a ideia da tecnologia na escola, como meio inovador. No entanto, esse conceito por si só não pode realizar a tão esperada revolução pedagógica.
Só equipar as escolas com aparelhos tecnológicos, não é garantia de um avanço pedagógico, e a inserção do mesmo no âmbito escolar, não deve se dar apenas, por isso ser apenas uma demanda social, essa mudança tem que está aliada a um projeto que vise o aproveitamento dos alunos através do uso destas inovações.
É importante compreender que estes instrumentos considerados por si mesmo, são apenas: Objetos, Coisas, Máquinas e que é a mediação HUMANA que transforma seu contexto em Meios de ensino e Instrumento de Aprendizagem.
“Utilizando software como principal subsídio no desenvolvimento de um projeto político educacional de qualidade” Ao considerar o uso do computador na educação de extrema importância na educação, iremos garantir seu bom uso, com a utilização de softwares educativos de qualidade, e para isso é necessário uma reflexão sobre o uso desta ferramenta, e sua escolha deve ser baseada de acordo com as necessidades da turma, atendendo uma serie de demandas postuladas nas diretrizes nacionais.
É atendendo estas demandas que vamos trazes para nossa prática, um ensino baseado no uso eficaz de softwares, atendendo aos parâmetros que se é exigido, desde aspectos tecnológicos, ate os aspectos pedagógicos. Desta forma como o uso do computador/internet pode penetrar na escola e ser apropriado por ele? Só o computador e a internet por si só, traz benefícios à aprendizagem do aluno? Neste sentido qual a importância do uso do software? Qual a relação entre professor x pesquisa na modificação deste termo “estrangeiros digitais”. Atribuído a nós professores. Sabemos que o uso de internet e computador na escola, tem que está aliado a um projeto político pedagógico em que atenda as necessidades do aluno, com base nisto o que os softwares têm haver com esta ideia? Será que eles são um meio de atender a esta demanda?
O professor critico/reflexivo, ao responder a todas estas questões, poderá ter uma aula com o uso de tecnologias proveitosa.

Aluna: Ayanne Emanuelly G. Brasil Vasco
Tema: A aprendizagem fora da escola a parti da internet e programas educativos para computadores
Data: 02/10/2012

Relatório da Observação na Sala de Aula

No dia 02 de Outubro de 2012 nos reunimos as 14h00min para planejamento e discussão do tema: “A aprendizagem fora da escola, a parti da internet e programas educativos para computadores”.
As 15h50min iniciamos a observação e monitoramento da aula do professor Anderson, na disciplina de historia, turma com 35 alunos, abordando o tema “descoberta do ouro no Brasil colonial”. O professor deu inicio a aula, separando a turma em grupos de 5, para realização de trabalho avaliativo, correspondente ao 3º bimestre. A turma seguindo a orientação do professor deu inicio ao desenvolvimento da atividade de forma participativa e construtivista.
Como já dizia Warren Bennis “Nenhum de nós é tão inteligente, quanto todos nós juntos”. A forma que o professor achou para avaliar seus alunos, através do trabalho em grupo, foi bastante construtivista. O trabalho em grupo envolve vários temas, e desperta varias atitudes nos seus respectivos participantes; trabalha a dinâmica, trabalha as relações em grupo, em fim é de extrema importância, este método de avaliação, e Anderson soube usar bem isso.
O professor, ao inovar sua prática, tende a chamar a atenção do aluno para sua aula, diversificar sua prática não é apenas questão de usar da inovação, mas sim, como forma de desenvolver práticas mais eficientes, a fim de obter resultados positivos que atinjam a todos. E desta forma, chegar a uma prática eficiente.