RESENHA

Encurtando caminhos...
Com o propósito de expandir conhecimentos a um número significativo de estudantes a educação virtual cresce em uma velocidade expressiva. Em torno desta educação surgem, segundos alguns autores conceitos que são importantes ressaltar.
Para Keengan( 1991,p.29) a educação a distância é um conjunto de estratégias educativas referenciadas por: educação por correspondência; estudo em casa; estudos externos; ensino à distância . Caracteriza-se assim uma ação de separação física entre os sujeitos (professor/aluno), ou seja o contrário do que acontece no processo do ensino presencial.
Outros autores como: Armegol(1987,2224), tendo como base os trabalhos de BORGE holmberg(1977),Anthony Kaey(1985) e Greville Rumble(1987), ampliam os conceitos, denominando-os comoopulação estudantil relativamente dispesa; população estudantil predominantemente adulta; cursos que pretendem ser autoinstrucionais; cursos pré produzidos ; comunicações massivas;comunicações organizadas em duas direções; estudo individualizado; forma mediadora de conversão guiado, tipo industrializado de ensino- aprendizagem;crescente utilização da “Nova Tecnologia Informativa”.
Ao observarmos as tantas variações de conceitos, percebemos a amplitude que a educação a distância proporciona a seus adeptos , deixando claro que para se obter um resultado positivo é imprescindível que os educando tenham consciência do seu compromisso e sua responsabilidade para com o curso e suas exigências.

RESENHA

Um breve histórico sobre educação virtual ou se não educação a distância,pois a duas expressões tem o mesmo significado, resume-se a um processo de ensino/aprendizagem mediada por tecnologias, envolvendo o professor e aluno, contudo os dois encontram-se separados espacial e/ou temporalmente.Geralmente o que os conectam são: internet, o vídeo , o correio, o fax, entre outros. Apesar das aulas serem a distância, poderá haver momentos presenciais, dependerá da disponibilidade e da necessidade que o curso exigirá.
A educação a distância poderá ser ofertada a todos os níveis do ensino regular, contudo é mais adequada para as modalidades que atendem adultos, por terem experiências consolidadas.
Hoje há um expressivo número de entidades educacionais que se especializaram em oferecer cursos a distância. Dessa forma a educação a distância ganhou a possibilidade de organizar cursos mesclados de aulas presenciais e a distância ou unicamente a distância .Cresce a Ada dia o número de ferramentas disponíveis para a utilização da internet neste processo Emails ,fóruns,conferências,bate-papos, arquivos de textos, wikes, blogs, dentre outros, todos eles integram mídias e potencializam o poder da educação através da comunicação.
Esse novo modelo de educação possibilita as pessoas uma oportunidade única de comunicação a longa distância , evitando o deslocamento de suas comunidades e a diminuição de custos como transportes, hospedagens e alimentação, o que é considerado um fator determinante para que os sujeitos não consigam iniciarem ou concluírem seus cursos.
Apesar de já existirem bastantes escolas especializadas na área, se faz necessário um investimento maior em capacitação de professores e ampliação na cobertura de uma internet banda larga , visando uma melhor qualidade de ensino/aprendizagem.

Comentário Privado. Clique para ver.

AUTARQUIA EDUCACIONAL DE AFOGADOS DA INGAZEIRA- A.E.D.A.I
FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE AFOGADOS DA INGAZEIRA_ FAFOPAI
Janilly Milenna Alves da Silva

Relatório do 1º dia do projeto PIBID –11/09/2012.

Ao chegarmos, nos encontramos na biblioteca para discutirmos o tema do grupo que é: A maquina como mediadora pedagógico no Brasil e no mundo. Virmos o que cada um tinha estudado ou encontrado sobre o assunto em discursão. Logo passamos toda a pesquisa para o coordenador Anderson. Ficamos das 2 horas da tarde até 03h30min conversando e estudando um pouco sobre as tecnologias do mundo atual. As 3:30 fomos direcionados para a turma do 2º médio “E”. o professor Anderson explicou para a turma o assunto: América Espanhola; fala que A Espanha era uma metrópole mercantilista, isto quer dizer que, as colônias só serviam para serem exploradas. A colonização só teria sentido se as colônias pudessem fornecer produtos lucrativos. Desta forma a maioria das colônias espanholas (e também portuguesas) foram colônias de exploração, que dependiam das regras impostas pela metrópole. As guerras de independência na América espanhola foram às numerosas guerras contra o Império Espanhol na América espanhola, que ocorreram durante o início do século XIX, a partir de 1808 até 1829. O conflito começou em 1808, com juntas estabelecidas no México e Montevidéu, em reação aos acontecimentos da Guerra Peninsular. Logo ele passou uma atividade que no qual a turma respondeu com facilidade e com grande participação, finalizando a aula as 05h30min da tarde.

Referências Bibliográficas: Revolução Industrial
https://www.algosobre.com.br/historia/revolucao-industrial-orige ns.html
https://www.slideshare.net/benjoinohistoria/revoluo-industrial-1346 8643