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Resposta do Administrador: Os avanços da tecnologia nos ambientes escolares vieram para melhorar e garantir a inovação e busca de conhecimentos que ajude o aluno nas atividades escolares, mas o professor deve esta mediando essa busca para que o discente não se torne um “dependente”, no sentido de achar fácil as respostas das atividades, mas que o acesso a tecnologia melhorem o seus conhecimentos e a sua própria construção da aprendizagem.

Referências Bibliográficas
www.webartigos.com/artigos/o-avanço-tecnológico-na-educação -escolar/23012
PERRENOUD, Phillipe.Dez Competências para ensinar. Artmed. 2000

Resenha: A máquina como mediadora pedagógica no Brasil no mundo

Diante das modernizações existentes no nosso mundo e especialmente no processo de ensino-aprendizagem na qual busca métodos e propostas para tornar um ensino mais desenvolvido e tecnológico deve-se ter propósitos eficazes para aquirir um ensino evoluído.
Segundo o professor André "As tecnologias tem seus propósitos nas disciplinas: Língua portuguesa:Ferramentas digitais ajudam na edição e revisão de textos.Matemática: Calculadora e planilhas eletrônicas auxiliam a turma na resolução de problema .História :As tecnologias tambem permitem que os estudantes produzam e compartilhem com facilidade registros da história local .Geografia:Utiliza mapas virtuais para ensinar cartografia.Ciências: Simuladores online permitem aos alunos testar hipóteses e reproduzir resultado.'' Podemos perceber que a "máquina" tem grande importância no desenvolvimento da aprendizagem dos educandos,mas o educador deve ser reflexivo e ter coerência do método de ensino que está trabalhando, pois não basta utilizar a tecnologia na sala de aula de forma incorreta achando que pelo o simples fato de está utilizando a tecnologia imaginar que está sendo um educador inovador e tecnológico nos seus ensinos.Mas sim o educador deve ter uma mediação pedagógica tecnológica no seu planejamento deste que seja apreciável o desenvolvimento dos educandos sabendo utilizar da melhor forma para obter a aprendizagem.

Revolução Industrial:

Documentários e filmes sobre a Revolução Industrial

Germinal
Ano: 1993
Direção: Claude Berri
Gênero: Drama / Romance

Tempos Modernos
Ano: 1936
Direção: Charles Chaplin
Gênero: Comédia
* retrata a Segunda Revolução Industrial

Oliver Twist
Ano: 1948
Direção: David Lean
Gênero: Drama

Daens - Um Grito de Justiça
Ano: 1992
Direção: Stijn Coninx
Gênero: Drama / Biografia / Histórico

A modernidade chega a vapor
Ano: 2002
Direção: Ministério da Educação - MEC
Gênero: Documentário histórico
* retrata a chegada da Revolução Industrial no Brasil

Aluna: Ayanne Emanuelly G. Brasil Vasco
Tema: A aprendizagem fora da escola a parti da internet e programas educativos para computadores
Data: 11/09/2012

Resenha Critica Referente ao Tema
Titulo: Uso de softwares tornam aulas mais dinâmicas

Ao considerar o uso do computador na educação de extrema importância, iremos garantir seu bom uso, com a utilização de softwares educativos de qualidade, e para isso é necessário uma reflexão sobre o uso deles na educação, e esta escolha deve ser baseada em dois critérios que são analização dos recursos exigidos por este software e por as possibilidades pedagógicas e metodológicas de uso no ensino.
Para o MEC (1999) “Essas preocupações vem sendo difundidas por todo o país, a partir da realização de encontros, no âmbito do PROINFO nos quais se tem discutido sobre indicadores e critérios para escolha e avaliação, que contemple as diretrizes educacionais básicas”.
E é atendendo esta demanda que vamos trazer para nossa prática, um ensino baseado no uso eficaz de softwares. Atendendo aos parâmetros que se é exigido, isto os aspectos tecnológicos, aos aspectos pedagógicos, a capacitação dos docentes, e desenvolvimento de softwares para educação. Sabemos que a utilização destes softwares educativos nos auxilia em nossa prática, mas que para isso é necessário uma árdua avaliação baseada na realização e experimentação do mesmo. Assim, daremos ênfase à necessidade da participação da educação, para desenvolvimento tecnológico do país.

Aluna: Ayanne Emanuelly G. Brasil Vasco
Tema: A aprendizagem fora da escola a parti da internet e programas educativos para computadores
Data: 04/09/2012

Relatório da Observação na Sala de Aula

No dia 04 de Setembro de 2012 nos reunimos as 14h00min para planejamento desenvolvimento e estudo do tema: “A aprendizagem fora da escola a partir da internet e programas educativos para computadores”. E logo mais ás 15h40min demos inicio a observação da aula do professor Anderson na turma do 2º médio “E”, turma com 32 alunos, na disciplina de Historia abordando o conteúdo: “ Formação dos Estados Unidos”.
O professor deu inicio a aula com explicação do assunto abordado, fazendo acompanhamento pelo livro didático. O comportamento dos alunos é bastante diferente em comparação a da turma anterior, eles participam ativamente nas aulas, produzindo um conhecimento aparentemente estável, ao que se exige da participação do alunado. Após a explicação do assunto o professor direcionou uma atividade no livro para avaliação e revisão do assunto, a fim de sondar a aprendizagem dos mesmos. Os alunos demonstraram desinteresse pela realização do exercício, deixando claro o sintoma de fadiga pelo modo de sondagem da aprendizagem através do exercício, deixando clara a grande possibilidade do não aproveitamento, sendo isto consequência de um método muito cansativo e repetitivo.
O professor pediu que trouxessem o exercício digitado, a fim de promover organização e disciplina na realização do estudo dirigido, neste momento os alunos demonstraram interesse em utilizar este meio. Diante de toda essa sondagem na sala, deixou-se claro a extrema importância de ser levado ate a turma novos métodos de ensino, avaliação e etc., e para estes fins o uso dos novos recursos tecnológicos promoveria um ensino mais dinâmico. A orientação para uso de novas tecnologias (computador, internet, Data Show, etc.) é parte essencial deste processo de inovação da prática a partir da internet, ficando por parte do professor não só levar este novo mundo ate elas, mas também orientar-lhe para este uso, fazendo o devido acompanhamento e orientação.