Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira FAFOPAI
Maria do Rosário de Moraes Querobim
II Pedagogia 27/11
Relatório
Este relatório é uma síntese da observação realizada no Colégio normal Estadual no dia 27 de novembro, na turma do 2º médio “E”, tendo como objetivo a realização das atividades do projeto pibid.
Reunirmo-nos a partir das 14h 00 min na biblioteca do colégio para pesquisarmos e nos fundamentarmos melhor nas atividades e pesquisas do projeto abordando assim nosso tema proposto e tirando nossas duvidas em relação aos trabalhos que são direcionados.
Neste referido dia não houve observação em sala de aula, pois a turma foi liberada para assistir a um jogo que aconteceria na quadra do colégio com os educadores.
Encerramos nossa observação ás 15h 50 min, pois não havíamos mais o fazer naquele dia.

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Atualmente em nosso país ainda nota-se que a educação é pura utopia e que o uso adequado da tecnologia ainda encontra-se muito longe de nossa realidade, faz-se necessário inserir nos cursos de formação de professores, disciplinas que preparem esses profissionais a saberem lidar com esses recursos.
É de fato muito importante a utilização desses recursos na educação, para que os estudantes possam buscar o conhecimento por conta própria e assim cada um estará aprendendo de acordo com sua necessidade.
Projetos já estão sendo criados para incentivar a iniciação a docência a partir da mediação tecnológica como é o caso do projeto PIBID sustentado pela CAPES que está sendo realizado na Faculdade de Formação de Professores de Afogados da Ingazeira – FAFOPAI, que visa a Formação Docente entre o real e o virtual.
Sem dúvida, esses projetos tem um importante papel para se ter uma visão mais ampla da nossa educação e tentarmos assim mudar esse quadro atual da educação que se encontra em penúltimo lugar no ranking da educação.

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Relatório de observação do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, realizado no Colégio Normal Estadual de Afogados da ingazeira – PE, na turma do 1º médio “D”.
Os trabalhos foram iniciados às 13h00min do dia 27/11/2012, onde nos dirigimos para referida turma para darmos continuidade às observações do projeto. Projeto esse que tem por objetivo analisar, compreender e procurar solucionar por meio da tecnologia alguns dos problemas que afetam o ambiente escolar.
O professor Anderson Farias da Silva iniciou a aula organizando os recursos tecnológicos para poder passar o filme “Bewoulf”, onde a partir desse filme os alunos que estavam com notas baixas teriam que fazer um relatório e uma pesquisa do mesmo para ser entregue ao professor, por estar chegando o fim do ano letivo é observável que os alunos sentem-se mais preocupados com sua situação escolar, sendo assim eles prestam mais atenção e se esforçam mais para realizar as atividades propostas.
Nota-se que os alunos sentem-se bastante atraídos e atentos aos filmes, o que de fato é muito importante, pois a partir de filmes, vídeos, jogos... Enfim essa série de metodologias e recursos alternativos leva aos educandos um melhor rendimento no seu aprendizado.